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A l’occasion de ce projet, l’APMCJ à réalisé un livret de bord pour chaque élève, qui leur a permis de relater quotidiennement leurs impressions et leur vécu. Ils y ont découvert entre autres des informations sur la Bretagne. |
Notre classe de 3ème du collège Robert Doisneau (Paris 20ème) a effectué, entre le 15 et le 20 novembre dernier un voyage à Perros Guirec, ville que se situe dans les côtes d'Armor, au nord de la Bretagne. |
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| Pourquoi ce voyage ? | ||
Nous travaillons beaucoup sur notre projet personnel d'orientation, aussi ce voyage à Perros Guirec a été organisé dans le but de nous faire découvrir des métiers non urbains comme ceux de la mer, de l'agriculture et de l'industrie, métiers que nous méconnaissions totalement. Ce voyage avait aussi pour but la découverte d'une belle région française : la Bretagne et son littoral. Cette découverte géographique a été particulièrement intéressante et impressionnante pour ceux d'entre nous qui ne connaissaient que Paris et leur pays d'origine. Enfin ce voyage nous a permis d'apprendre à connaître d'autres élèves du collège, d'une classe de SEGPA envers lesquels nous avions de forts préjugés, sans avoir eu jusque là aucun contact. |
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Découverte du littoral |
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| Une longue promenade sur le sentier des douaniers de Perros Guirec à Ploumanach nous a permis de découvrir un bord de mer surprenant car il est bordé de gigantesques rochers de granit amassés les uns sur les autres. Cette randonnée, appréciée de tous, nous a conduit à la maison du littoral où nous avons rencontré la personne chargée de la protection de la côte. Nous avons visité une exposition sur l'exploitation du granit dans la région. Lors d'une pêche à pied avec notre animateur en milieu marin, nous avons pu observer des poissons et des crustacés. C'était très impressionnant de les voir de si près. Nous avons ainsi découvert les métiers de l'environnement liés au milieu marin. |
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Découverte des métiers
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| Ce voyage nous a permis de découvrir de nombreux métiers dont certains sont liés à la mer et d'autres plutôt à l'industrie et aux services. | ||
Un parc ostréicole |
Un sémaphore tenu par l'armée | |
 Toute la culture des huîtres de leur naissance jusqu'à leur consommation nous a été expliquée. Après cet exposé tout le monde sans exception a participé à une dégustation, même ceux qui n'étaient pas amateurs huîtres |
 Le métier de sémaphoriste consiste à surveiller tout le trafic des bateaux sur une vaste étendue de côtes. Nous avons pu observer les instruments comme le radar, les radios et les énormes jumelles. |
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| Le musée des télécommunications | La carrière de granit rose | |
 Muni d’une immense antenne unique au monde, il a permis le tout premier échange télévisuel par satellite entre la France et les Etats-Unis d'Amérique, au début des années 1960. C'était très émouvant. |
 Nous avons été accueillis par une énorme explosion très impression-nante mais nécessaire pour détacher les blocs de granit de la falaise. Nous avons pu voir des engins qui transportaient les pierres de granit. |
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| Un centre d'exploitation et de recherches sur les algues |
Une biscuiterie de galettes bretonnes |
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 Elles ont de multiples usages que l'on ne soupçonnait pas : nous avons été dégoûtés d'apprendre qu'il y en avait dans presque tous les bonbons ! |
 La gourmandise nous a conduit dans une biscuiterie de galettes bretonnes où nous avons assisté à la fabrication semi artisanale et semi industrielle de biscuits. Bien sûr, le moment de la dégustation était le plus attendu ! |
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Vivre ensemble |
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Ce séjour nous a aidé à découvrir les plaisirs de la vie en communauté (notre soirée bretonne était super amusante !). Nous avons appris à communiquer et à respecter des personnes que l'on ne connaissait pas et à l'égard desquelles nous avions des préjugés, mais qui sont maintenant devenues nos amis. Nous ne regrettons pas d'avoir fait ce voyage car nous avons appris beaucoup sur les métiers et surtout à mieux nous connaître, à nous enrichir des différences des uns et des autres et à améliorer notre sens de la citoyenneté. C'était super ! Dommage de devoir rentrer… |
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Les élèves de la classe de troisième d'insertion du collège Robert Doisneau (Paris 20ème) . |
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