1 - Les Chefs d'Etablissement ou les Responsables d'Associations

• Une première rencontre leur permet d'adhérer au projet.
  
  
• A cette occasion, nous présentons l'APMCJ et précisons les liens existants entre nos partenaires (RATP, Education Nationale, FAS, IMH, …) et l'Association.
  
  
• Nous donnons quelques exemples de réalisations de projets menés à terme et d'autres encore en cours d'élaboration.

2 - Rencontre des Professeurs, des CPE, des aide-éducateurs, des intervenants, etc.

• Présentation de l'APMCJ ; nous précisons que l'action "Cercle de Citoyens" entraîne une pédagogie par projets et transversale.
  
  
• Lors de cette rencontre, nous expliquons les modalités de notre première intervention.
  
  
• Nous confirmons au référent adulte ou représentant de la structure que son implication est primordiale pour la réalisation des projets.
  
  
• Nous expliquons comment notre statut d'intervenants extérieurs permet une écoute différente tout en garantissant une participation active des membres du cercle.

3 - Intervention auprès du Public

• Nous nous présentons comme animateur APMCJ et aussi comme agent de la RATP.
  
  
• Nous lançons un débat sur les valeurs Citoyennes.
  
  
• Nous fournissons comme premier support pédagogique le livre "la Citoyenneté à la Française".
  
  
• Nous laissons les participants concernés s'exprimer librement sur les sujets qu'ils souhaitent aborder. Cela leur permet de confronter des opinions contradictoires alors qu'ils pensent souvent avoir tous la même opinion.
  
  
• Nous faisons une synthèse des thèmes qui ont émergé et examinons comment les mettre en valeur (ou bien comment avoir plus d'informations sur les sujets débattus).
  
  
• Nous leur proposons alors de créer un Cercle afin de s'investir dans une action et par là même de devenir "acteurs".
  
  
• Nous décidons (souvent) avec le groupe d'une deuxième intervention afin de l'aider à débuter son action : travail en sous-groupe, méthodologie...